Consultoría
Híbrido
Análisis integral del CERPI: Sistematización, diagnóstico y lectura de contexto para la construcción de un modelo educativo alternativo
Ubicación
Bolivia
Jornada
Por proyecto temporal
Fecha de Cierre
22 Oct 2026
Publicado
21 Oct 2026
Descripción de la Convocatoria
Instituto Politécnico Tomás Katari (IPTK) convoca a profesionales en ciencias sociales, humanísticas o ramas afines para la consultoría: "Análisis integral del CERPI: Sistematización, diagnóstico de la situación actual y lectura de contexto para la construcción de un modelo educativo alternativo".
Objetivo principal y funciones: Contar con un análisis integral del Centro de Recursos Pedagógicos Integrales (CERPI), a partir de la sistematización de sus experiencias, un diagnóstico interno y la lectura de contexto, generando las bases necesarias para la construcción de su modelo educativo y proyección estratégica en Sucre.
Sistematización y Diagnóstico: Sistematizar la experiencia, prácticas y metodologías del CERPI, evaluando sus impactos, y diagnosticar la situación actual de sus servicios y su relación con las iniciativas CERPITOS y Escuela Móvil. Lectura de Contexto: Proveer un análisis social, económico y educativo de la población periurbana e identificar factores de riesgo, tendencias y brechas que afectan a niños, niñas y adolescentes. Acompañamiento Metodológico: Brindar acompañamiento técnico para la formulación del nuevo modelo educativo alternativo bajo los lineamientos del IPTK.
Requisitos principales:
Formación académica: Profesional en ciencias sociales, humanísticas o ramas afines, preferentemente con conocimientos en pedagogía o educación alternativa. Experiencia general: Experiencia demostrable en investigación social, elaboración de diagnósticos, sistematización de información y trabajos relacionados. Experiencia específica: Manejo de metodologías cualitativas y cuantitativas, excelente capacidad de síntesis, redacción y comunicación efectiva.
Plazo y Postulación: El trabajo tiene una duración máxima de un mes calendario. Las postulaciones deben incluir propuesta técnica y de trabajo, hoja de vida con respaldos, fotocopia de cédula de identidad y NIT (si corresponde), enviadas al correo: Iquintana.iptk@gmail.com.
Objetivo principal y funciones: Contar con un análisis integral del Centro de Recursos Pedagógicos Integrales (CERPI), a partir de la sistematización de sus experiencias, un diagnóstico interno y la lectura de contexto, generando las bases necesarias para la construcción de su modelo educativo y proyección estratégica en Sucre.
Sistematización y Diagnóstico: Sistematizar la experiencia, prácticas y metodologías del CERPI, evaluando sus impactos, y diagnosticar la situación actual de sus servicios y su relación con las iniciativas CERPITOS y Escuela Móvil. Lectura de Contexto: Proveer un análisis social, económico y educativo de la población periurbana e identificar factores de riesgo, tendencias y brechas que afectan a niños, niñas y adolescentes. Acompañamiento Metodológico: Brindar acompañamiento técnico para la formulación del nuevo modelo educativo alternativo bajo los lineamientos del IPTK.
Requisitos principales:
Formación académica: Profesional en ciencias sociales, humanísticas o ramas afines, preferentemente con conocimientos en pedagogía o educación alternativa. Experiencia general: Experiencia demostrable en investigación social, elaboración de diagnósticos, sistematización de información y trabajos relacionados. Experiencia específica: Manejo de metodologías cualitativas y cuantitativas, excelente capacidad de síntesis, redacción y comunicación efectiva.
Plazo y Postulación: El trabajo tiene una duración máxima de un mes calendario. Las postulaciones deben incluir propuesta técnica y de trabajo, hoja de vida con respaldos, fotocopia de cédula de identidad y NIT (si corresponde), enviadas al correo: Iquintana.iptk@gmail.com.